教育部黨組書(shū)記、部長(cháng)懷進鵬《人(rén)民(mín)日(rì)報》撰文(wén)：以教育之強夯實國(guó)家(jiā)富強之基

以教育之強夯實國(guó)家(jiā)富強之基

懷進鵬

教育興則國(guó)家(jiā)興，教育強則國(guó)家(jiā)強。習(xí)近(jìn)平總書(shū)記在主持二十屆中共中央政治局第五次集體(tǐ)學習(xí)時(shí)就建設教育強國(guó)發表重要講話(huà)，充分肯定新時(shí)代教育事(shì)業(yè)取得曆史性成就、發生(shēng)格局性變化(huà)，科(kē)學回答(dá)了“建設什麽樣的(de)教育強國(guó)、怎樣建設教育強國(guó)”這(zhè)一重大時(shí)代課題。習(xí)近(jìn)平總書(shū)記的(de)重要講話(huà)是指導我國(guó)教育強國(guó)建設的(de)綱領性文(wén)獻，是新時(shí)代新征程教育事(shì)業(yè)改革發展的(de)行動指南，為(wèi)加快建設教育強國(guó)指明(míng)了前進方向、提供了根本遵循。

黨的(de)二十大報告明(míng)确到2035年(nián)建成教育強國(guó)，并對(duì)教育、科(kē)技(jì)、人(rén)才進行統籌安排、一體(tǐ)部署，單獨列章(zhāng)闡述，吹響了加快建設教育強國(guó)的(de)号角。我們要把深入學習(xí)貫徹習(xí)近(jìn)平總書(shū)記重要講話(huà)精神同深入學習(xí)貫徹黨的(de)二十大精神結合起來(lái)，深刻領會習(xí)近(jìn)平總書(shū)記重要講話(huà)的(de)政治性、思想性、戰略性，堅決把思想和(hé)行動統一到以習(xí)近(jìn)平同志(zhì)為(wèi)核心的(de)黨中央決策部署上(shàng)來(lái)。

認清教育強國(guó)建設的(de)戰略定位，下(xià)好(hǎo)實現(xiàn)中華民(mín)族偉大複興的(de)重要先手棋。習(xí)近(jìn)平總書(shū)記指出：“建設教育強國(guó)，是全面建成社會主義現(xiàn)代化(huà)強國(guó)的(de)戰略先導，是實現(xiàn)高(gāo)水(shuǐ)平科(kē)技(jì)自(zì)立自(zì)強的(de)重要支撐，是促進全體(tǐ)人(rén)民(mín)共同富裕的(de)有(yǒu)效途徑，是以中國(guó)式現(xiàn)代化(huà)全面推進中華民(mín)族偉大複興的(de)基礎工(gōng)程。”縱觀人(rén)類文(wén)明(míng)史，世界強國(guó)無一不是把教育視(shì)為(wèi)對(duì)未來(lái)的(de)“戰略投資”和(hé)持久繁榮的(de)根基。我們要切實提高(gāo)政治站位，牢記“國(guó)之大者”，準确把握教育強國(guó)建設的(de)戰略定位，充分發揮教育的(de)基礎性、先導性、全局性地(dì)位和(hé)作(zuò)用，以教育之力厚植人(rén)民(mín)幸福之本，以教育之強夯實國(guó)家(jiā)富強之基。

增強教育強國(guó)建設的(de)曆史自(zì)信，堅定不移走好(hǎo)中國(guó)特色社會主義教育發展道(dào)路(lù)。習(xí)近(jìn)平總書(shū)記指出：“黨的(de)十八大以來(lái)，黨中央堅持把教育作(zuò)為(wèi)國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)，作(zuò)出加快教育現(xiàn)代化(huà)、建設教育強國(guó)的(de)重大決策，推動新時(shí)代教育事(shì)業(yè)取得曆史性成就、發生(shēng)格局性變化(huà)。”新時(shí)代十年(nián)，我們建成世界上(shàng)規模最大的(de)教育體(tǐ)系，教育普及水(shuǐ)平實現(xiàn)曆史性跨越，為(wèi)加快建設教育強國(guó)打下(xià)了堅實基礎。我們要增強教育強國(guó)建設的(de)曆史自(zì)信，紮根中國(guó)、融通(tōng)中外(wài)，立足時(shí)代、面向未來(lái)，加快實現(xiàn)從(cóng)教育大國(guó)向教育強國(guó)的(de)跨越，發展具有(yǒu)中國(guó)特色、世界水(shuǐ)平的(de)現(xiàn)代教育。

明(míng)确教育強國(guó)建設的(de)基本要求，切實以教育現(xiàn)代化(huà)支撐引領中國(guó)式現(xiàn)代化(huà)。習(xí)近(jìn)平總書(shū)記指出：“我們要建設的(de)教育強國(guó)，是中國(guó)特色社會主義教育強國(guó)，必須以堅持黨對(duì)教育事(shì)業(yè)的(de)全面領導為(wèi)根本保證，以立德樹人(rén)為(wèi)根本任務，以為(wèi)黨育人(rén)、為(wèi)國(guó)育才為(wèi)根本目标，以服務中華民(mín)族偉大複興為(wèi)重要使命，以教育理(lǐ)念、體(tǐ)系、制度、內(nèi)容、方法、治理(lǐ)現(xiàn)代化(huà)為(wèi)基本路(lù)徑，以支撐引領中國(guó)式現(xiàn)代化(huà)為(wèi)核心功能，最終是辦好(hǎo)人(rén)民(mín)滿意的(de)教育。”推進和(hé)拓展中國(guó)式現(xiàn)代化(huà)，要充分認識我國(guó)教育面臨着內(nèi)外(wài)部環境的(de)深刻變化(huà)，全面應對(duì)科(kē)技(jì)革命、産業(yè)變革和(hé)人(rén)口結構變化(huà)給教育帶來(lái)的(de)挑戰，有(yǒu)針對(duì)性地(dì)解決在建設教育強國(guó)上(shàng)存在的(de)差距、短闆和(hé)弱項，實現(xiàn)我國(guó)教育新的(de)系統性躍升和(hé)質變，有(yǒu)力回答(dá)好(hǎo)“強國(guó)建設、教育何為(wèi)”的(de)時(shí)代課題。

習(xí)近(jìn)平總書(shū)記的(de)重要講話(huà)全面闡述了建設教育強國(guó)的(de)戰略方向和(hé)重點任務，指向清晰、要求明(míng)确。我們要增強責任感、使命感、緊迫感，堅定不移把習(xí)近(jìn)平總書(shū)記擘畫(huà)的(de)宏偉藍(lán)圖轉化(huà)為(wèi)加快建設教育強國(guó)的(de)生(shēng)動實踐。

着力培養擔當民(mín)族複興大任的(de)時(shí)代新人(rén)。堅持不懈用習(xí)近(jìn)平新時(shí)代中國(guó)特色社會主義思想鑄魂育人(rén)，開(kāi)好(hǎo)講好(hǎo)“習(xí)近(jìn)平新時(shí)代中國(guó)特色社會主義思想概論”課，深入實施時(shí)代新人(rén)鑄魂工(gōng)程，着力加強社會主義核心價值觀宣傳教育，引導學生(shēng)堅定不移聽(tīng)黨話(huà)、跟黨走。推進大中小(xiǎo)學思想政治教育一體(tǐ)化(huà)建設，完善“大思政課”工(gōng)作(zuò)體(tǐ)系，提高(gāo)思政課的(de)針對(duì)性和(hé)吸引力。提高(gāo)網絡育人(rén)能力，紮實做好(hǎo)互聯網時(shí)代的(de)學校(xiào)思想政治工(gōng)作(zuò)和(hé)意識形态工(gōng)作(zuò)。深入開(kāi)展青少年(nián)讀書(shū)行動，引導學生(shēng)愛讀書(shū)、讀好(hǎo)書(shū)、善讀書(shū)。發展素質教育，加強體(tǐ)育鍛煉、美(měi)育熏陶、勞動實踐，着力提升學生(shēng)身(shēn)心健康素質，培養德智體(tǐ)美(měi)勞全面發展的(de)社會主義建設者和(hé)接班人(rén)。

加快建設高(gāo)質量教育體(tǐ)系。深入實施基礎教育提質擴優專項行動，堅定不移推進“雙減”，夯實基礎教育的(de)基礎。深化(huà)現(xiàn)代職業(yè)教育體(tǐ)系建設改革，推動職業(yè)教育提質升級，切實提高(gāo)職業(yè)教育的(de)質量、适應性和(hé)吸引力。發揮高(gāo)等教育的(de)龍頭作(zuò)用，深化(huà)高(gāo)等教育綜合改革，推動高(gāo)校(xiào)在全面提高(gāo)人(rén)才自(zì)主培養質量、造就拔尖創新人(rén)才上(shàng)先行先試，在服務區(qū)域經濟社會發展、優化(huà)結構布局上(shàng)先行先試，在不同“賽道(dào)”上(shàng)辦出特色、辦出水(shuǐ)平。加快構建服務全民(mín)終身(shēn)學習(xí)的(de)教育體(tǐ)系，建立健全全民(mín)終身(shēn)學習(xí)推進機(jī)制，促進人(rén)的(de)全面發展。

有(yǒu)針對(duì)性提升教育對(duì)高(gāo)質量發展的(de)支撐力、貢獻力。進一步加強科(kē)學教育、工(gōng)程教育，加強拔尖創新人(rén)才自(zì)主培養，有(yǒu)的(de)放(fàng)矢培養國(guó)家(jiā)戰略人(rén)才和(hé)急需緊缺人(rén)才，為(wèi)解決我國(guó)關鍵核心技(jì)術“卡脖子(zǐ)”問(wèn)題提供人(rén)才支撐。深入推進“雙一流”建設，突出培養一流人(rén)才、産出一流成果，增強服務國(guó)家(jiā)重大戰略和(hé)區(qū)域經濟社會發展能力。加快建設國(guó)家(jiā)戰略科(kē)技(jì)力量，有(yǒu)力支撐高(gāo)水(shuǐ)平科(kē)技(jì)自(zì)立自(zì)強。構建教育服務經濟社會發展戰略新格局，創新部省會商戰略合作(zuò)機(jī)制，推動形成與國(guó)家(jiā)發展戰略、生(shēng)産力布局和(hé)城(chéng)鎮化(huà)要求相(xiàng)适應的(de)多層次、多樣化(huà)教育發展新高(gāo)地(dì)。

全面提高(gāo)教育治理(lǐ)體(tǐ)系和(hé)治理(lǐ)能力現(xiàn)代化(huà)水(shuǐ)平。進一步用好(hǎo)教育評價的(de)“指揮棒”，抓好(hǎo)《深化(huà)新時(shí)代教育評價改革總體(tǐ)方案》落實落地(dì)，統籌推進育人(rén)方式、辦學模式、管理(lǐ)體(tǐ)制、保障機(jī)制改革。堅持教育公益性原則，加快構建優質均衡的(de)基本公共教育服務體(tǐ)系，擴大優質教育資源覆蓋面，不斷縮小(xiǎo)教育的(de)城(chéng)鄉(xiāng)、區(qū)域、校(xiào)際、群體(tǐ)差距。深入實施教材建設和(hé)管理(lǐ)行動，把握正确政治方向和(hé)價值導向，進一步提升教材質量，增強育人(rén)功能，提高(gāo)教材管理(lǐ)效能。深化(huà)教育數字化(huà)戰略行動，發展公平包容、更有(yǒu)質量、綠色發展、開(kāi)放(fàng)合作(zuò)的(de)數字教育，着力開(kāi)辟教育發展新賽道(dào)，塑造教育發展新優勢。

不斷增強我國(guó)教育的(de)國(guó)際影響力和(hé)話(huà)語權。完善教育對(duì)外(wài)開(kāi)放(fàng)戰略策略，實施高(gāo)水(shuǐ)平教育對(duì)外(wài)開(kāi)放(fàng)推進行動，有(yǒu)效利用世界一流教育資源和(hé)創新要素，使我國(guó)成為(wèi)具有(yǒu)強大影響力的(de)世界重要教育中心。加強同世界各國(guó)的(de)互融、互鑒、互通(tōng)，推動更大範圍、更寬領域、更深層次、更加主動靈活的(de)教育對(duì)外(wài)開(kāi)放(fàng)，促進學生(shēng)在交流互鑒中開(kāi)拓視(shì)野。積極參與全球教育治理(lǐ)，大力推進“留學中國(guó)”品牌建設，講好(hǎo)中國(guó)故事(shì)、傳播中國(guó)經驗、發出中國(guó)聲音(yīn)。

大力培養造就高(gāo)素質專業(yè)化(huà)教師(shī)隊伍。持續深化(huà)新時(shí)代教師(shī)隊伍建設改革，弘揚教育家(jiā)精神，激勵教師(shī)成為(wèi)學生(shēng)為(wèi)學、為(wèi)事(shì)、為(wèi)人(rén)的(de)“大先生(shēng)”。堅持師(shī)德師(shī)風(fēng)第一标準，全面落實新時(shí)代幼兒(ér)園、中小(xiǎo)學、高(gāo)校(xiào)教師(shī)職業(yè)行為(wèi)準則，對(duì)師(shī)德違規問(wèn)題“零容忍”。健全中國(guó)特色教師(shī)教育體(tǐ)系，支持高(gāo)水(shuǐ)平綜合性大學培養高(gāo)素質複合型教師(shī)，推動師(shī)範院校(xiào)将辦好(hǎo)師(shī)範教育作(zuò)為(wèi)第一職責，大力培養造就一支師(shī)德高(gāo)尚、業(yè)務精湛、結構合理(lǐ)、充滿活力的(de)高(gāo)素質專業(yè)化(huà)教師(shī)隊伍。營造尊師(shī)重教社會風(fēng)尚，構建全方位的(de)教師(shī)發展保障體(tǐ)系，引導廣大教師(shī)樹立“躬耕教壇、強國(guó)有(yǒu)我”的(de)志(zhì)向和(hé)抱負，堅守三尺講台，潛心教書(shū)育人(rén)。

一分部署，九分落實。建設教育強國(guó)使命光(guāng)榮、責任重大。我們要全面貫徹習(xí)近(jìn)平新時(shí)代中國(guó)特色社會主義思想，深刻領悟“兩個(gè)确立”的(de)決定性意義，切實增強“四個(gè)意識”、堅定“四個(gè)自(zì)信”、做到“兩個(gè)維護”，奮力開(kāi)拓教育強國(guó)建設新局面。

推動學習(xí)貫徹習(xí)近(jìn)平新時(shí)代中國(guó)特色社會主義思想主題教育走深走實。當前，教育系統全力推進主題教育走深走實，廣大師(shī)生(shēng)在凝神聚氣中感悟奮進力量，用黨的(de)創新理(lǐ)論統一思想、統一意志(zhì)、統一行動。要把對(duì)習(xí)近(jìn)平總書(shū)記重要講話(huà)精神的(de)深入學習(xí)領會、全面貫徹落實融入主題教育之中，進一步加強宣傳引導，深化(huà)研究闡釋，宣傳好(hǎo)各地(dì)各校(xiào)貫徹落實的(de)具體(tǐ)舉措和(hé)實際行動，推出一批高(gāo)質量研究成果，持續營造加快教育強國(guó)建設的(de)濃厚氛圍。

加強教育強國(guó)建設的(de)戰略規劃。要大興調查研究，堅持以人(rén)民(mín)為(wèi)中心發展教育，聚焦教育強國(guó)建設重大目标任務，堅持問(wèn)計(jì)于群衆、問(wèn)計(jì)于實踐。加快推進《教育強國(guó)建設規劃綱要》編制，把握新時(shí)代新征程教育高(gāo)質量發展的(de)形勢任務要求，對(duì)教育強國(guó)建設的(de)戰略策略、實現(xiàn)路(lù)徑和(hé)政策舉措進行系統謀劃設計(jì)，形成教育強國(guó)建設的(de)施工(gōng)圖和(hé)時(shí)間(jiān)表。策劃實施一批建設教育強國(guó)重大工(gōng)程項目和(hé)專項行動，發揮好(hǎo)區(qū)域創新探索和(hé)先行先試作(zuò)用，努力譜寫教育強國(guó)建設新篇章(zhāng)。

凝聚全黨全社會建設教育強國(guó)的(de)合力。建設教育強國(guó)是全黨全社會的(de)共同任務。要堅決貫徹好(hǎo)、落實好(hǎo)習(xí)近(jìn)平總書(shū)記重要講話(huà)精神，全面、系統、整體(tǐ)落實黨對(duì)教育工(gōng)作(zuò)的(de)領導，不斷完善黨委統一領導、黨政齊抓共管、部門各負其責的(de)教育領導體(tǐ)制。推動健全優先發展教育事(shì)業(yè)的(de)體(tǐ)制機(jī)制，推動各級黨委和(hé)政府在經濟社會發展規劃上(shàng)優先安排教育發展、在财政資金(jīn)上(shàng)優先保障教育投入、在公共資源配置上(shàng)優先滿足教育發展需要。積極構建學校(xiào)、家(jiā)庭、社會協同育人(rén)格局，完善學校(xiào)積極主導、家(jiā)庭主動盡責、社會有(yǒu)效支持的(de)工(gōng)作(zuò)機(jī)制，切實增強工(gōng)作(zuò)合力，共同辦好(hǎo)教育強國(guó)事(shì)業(yè)，為(wèi)早日(rì)實現(xiàn)教育強國(guó)目标而共同努力。